Циклограмма оперативного контроля 15-16гг.

 

     Утверждаю

 

Зав. МБДОУ_______С.И. Бухарова

Приказ№             от           

         

                             Циклограмма проведения ОПЕРАТИВНОГО   КОНТРОЛЯ     В  МДОУ  д/с  № 149   на  2015-2016 уч.  год.

 

    

  

                ВОПРОСЫ КОНТРОЛЯ

                                                      МЕСЯЦЫ

IX

X

XI

XII

I

II

III

IV

V

 

 

План контроля по выполнению локальных задач по повышению качества обучения воспитанников

(в том числе и циклограммные вопросы)

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

   

Разработка циклограммы коррекционно-развивающей работы

+

                   

Выполнение  циклограмм совместной деятельности по развитию речи

+

   

+

             

 Подготовка, организация и проведение НОД (развитие связной речи)

 

+

   

+

           

Подготовка, организация и проведение работы в совместной деятельности

(выполнение рекомендаций учителей-логопедов)

 

+

   

+

           

Содержание предметно-пространственной среды (звуковая культура речи)

 

+

+

               

Планирование  работы по развитию познавательных интересов, любознательности и познавательной мотивации старших дошкольников»

   

+

     

+

       

Развитие познавательных действий младших дошкольников в совместной деятельности

   

+

+

             

Использование дидактических материалов в работе по формированию представлений о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.),

   

+

   

+

         

Планирование работы по формированию первичных представлений о себе, других людях

   

+

 

+

           

Выполнение программных требований за 1 квартал (разделы «Счет и количество», «Геометрические формы») (через анализ календарно-тематического планирования)

     

+

   

+

       

Организация работы с раздаточным материалом в процессе НОД (ФЭМП)

       

+

+

         

Самоанализ воспитателей «Реализация задач по ознакомлению детей 6-7 лет с арифметическими задачами»

       

+

   

+

     

Развитие математических представлений у детей в совместной детельности

(анализ самоанализа воспитателей)

         

+

         

Подготовка, организация и проведение дидактических игр и упражнений математического содержания, направленных на развитие мышления

   

+

+

             

Подготовка к занятию по лепке

   

+

+

             

Анализ НОД (лепка)

       

+

   

+

     

Обучение во время лепки ориентироваться в форме предметов, величине и их количестве (НОД)

     

+

 

+

         

Проведение мониторинга «Изучение уровня развития навыков коллективной деятельности и проявления интереса к ней» (аппликация)

       

+

+

         

Выполнение задач обучения аппликации (через анализ календарно-тематического планирования0

     

+

+

           

Развитие творческого замысла в выполнении коллективной аппликации

   

+

     

+

       

Проведение диагностики уровня освоения программных требований и творческих способностей (рисование)

+

 

+

               

Проведение НОД. Анализ и самоанализ (рисование)

         

+

+

       

Выполнение задач развития детей в конструктивной деятельности (через анализ календарно-тематического планирования)

 

+

   

+

           

Состояние предметно-пространственной среды для развития конструктивно-модельной деятельности дошкольников в соответствии с ФГОС

     

+

     

+

     

Взаимодействие музыкального руководителя и воспитателя в организации и проведении совместной деятельности с детьми в предметно-пространственной развивающей среде группы

+

   

+

             

Состояние работы по музыкальному развитию детей средствами проектной деятельности

     

+

             

Подготовка к проведению праздничных утренников

в

те

че

нии

учеб

ного

го

да

     

Подготовка и проведение музыкальных развлечений

в

те

че

нии

учеб

ного

го

да

     

Развитие компонентов связной речи в театрализованной деятельности

         

+

+

       

Использование циклограммы использования различных видов театра в работе с дошкольниками

 

+

     

+

         

Прохождение программного материала (театрализованная деятельность) (через анализ календарно-тематического планирования и содержания предметно-пространственной развивающей среды)

   

+

   

+

         

Виды и формы работы по ознакомлению дошкольников с художественной литературой

   

+

       

+

     

Методический мониторинг «Использование художественной литературы в разных видах деятельности» (через анализ календарно-тематического планирования)

       

+

     

+

   

Методический аудит «Результаты ознакомления дошкольников с художественной литературой (соответствие программным требованиям, количество, знание детьми)

+

             

+

   
                       

.План контроля по выполнению целей и задач повышения качества воспитанности дошкольников

                     

Методы и приемы развития самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста

+

   

+

             

Создание психолого-педагогических условий позитивной динамики уровня развития самостоятельности младших дошкольников

+

       

+

         

Составление и ведение индивидуальных карт развития самостоятельности детей младших групп

+

           

+

     

Развитие эмоциональной отзывчивости в игровой деятельности

   

+

   

+

         

Психолого-педагогическое обследование уровня развития межличностного общения дошкольников в разных возрастных группах

 

+

+

               

Межличностные отношения дошкольников в трудовой деятельности

   

+

     

+

       

Межличностные отношения дошкольников в игровой деятельности

   

+

   

+

         

Межличностные отношения дошкольников в совместной  деятельности

     

+

 

+

         

Состояние работы по изучению инновационного опыта работы педагогов г.Твери и других регионов по формированию у дошкольников основ безопасного поведения в быту, социуме, природе с использованием Интернет-ресурсов

     

+

     

+

     

Формирование у дошкольников основ безопасного поведения в быту

     

+

     

+

     

Формирование у дошкольников основ безопасного поведения в социуме

     

+

   

+

       

Формирование у дошкольников основ безопасного поведения в природе

     

+

     

+

     

Организация работы с календарями наблюдений

 

+

       

+

       

Планирование, организация и проведение наблюдений на прогулке с участием различных форм восприятия

 

+

   

+

           

Проведение опытнической деятельности экологической направленности

 

+

         

+

     

Интеграция экологического воспитания с другими образовательными областями

     

+

   

+

       

Содержание предметно-пространственной развивающей среды в соответствии с ФГОС и требованиями образовательной программы ДОУ (экологическое воспитание)

       

+

 

+

       

Состояние работы по анализу программных требований (трудовое воспитание)

   

+

+

             

Использование результатов диагностики «Выявление уровня развития интереса детей к разным видам труда»

 

+

         

+

     

Виды и формы работы по ознакомлению дошкольников с праздником День Победы

           

+

+

+

   

План контроля по выполнению цели и задач по сохранению и укреплению здоровья и повышению уровня физического развития дошкольников

                     
                       

Взаимодействие воспитателей и помощников воспитателей в режимных процессах по воспитанию культурно-гигиенических навыков дошкольников

 

+

                 

Методы и приемы воспитания культурно-гигиенических навыков младших дошкольников

     

+

 

+

         

Планирование работы по воспитанию культурно-гигиенических навыков дошкольников (анализ самоанализа воспитателей)

   

+

 

+

 

+

       

Использование проектной деятельности в формировании у дошкольников представлений о здоровом образе жизни

           

+

 

+

   

Планирование работы по формированию представлений у дошкольников о здоровом образе жизни

   

+

     

+

       

Организация двигательной деятельности старших дошкольников на прогулке

       

+

   

+

     

Организация работы с детьми, имеющими разный уровень двигательной активности

         

+

+

       

Соответствие спортивного оборудования, атрибутов и пособий для занятий в зале

+

   

+

             

Соответствие спортивного оборудования, атрибутов и пособий для занятий в зале

     

+

 

+

+

+

     

Моторная плотность физкультурных занятий

                     

Санитарное состояние помещений групп 

+

+

+

+

+

+

+

+

+

   

Охрана жизни и здоровья дошкольников

+

+

+

+

+

+

+

+

+

   

Организация и проведение утренней гимнастики

 

+

 

+

   

+

       

План внутрисадовского контроля за выполнением целей и задач инновационной работы

                     
                       

Подборка нормативно-правовых и нормативно-методических документов, регламентирующих введение ФГОС дошкольного образования

   

+

 

+

           

Подготовка и проведение теоретических семинаров по

изучению

ФГОС дошкольного образования

+

   

+

             

Разработка основной общеобразовательной программы ДОУ на предмет соответствия  ФГОС

+

   

+

             

Внесение необходимых изменений в Программу развития ДОУ

+

 

+

               

Анализ и корректировка локальных актов

-положений,

-должностных инструкций на предмет соответствия  ФГОС.

+

+

                 

Анализ и корректировка рабочих программ возрастных групп на предмет соответствия  ФГОС

+

+

                 

Подготовка и проведение внеочередного педагогического совета «Выбор образовательной программы в соответствии с ФГОС»

+

                   

Подготовка и проведение мониторинга «Готовность методической службы и педагогических кадров к введению и реализации ФГОС»

+

                   

Организация работы по повышению квалификации педагогов в курсовой и межкурсовой периоды

В течении учебного года

Подготовка и проведение ПДС «Подготовка к введению и реализации ФГОС»

 

+

         

+

     

Создание и организация работы творческих групп:

1) «Разработка образовательной программы ДОУ»

2) «Разработка Программы развития ДОУ»

+

                   

Подготовка и проведение заседания методического совета «Обсуждение плана работы по подготовке к введению  и реализации ФГОС»

 

+

                 

Подготовка и проведение заседаний творческих групп

ежемесячно

         

Подготовка и проведение заседания методического совета «Психолого-педагогическое сопровождение введения ФГОС дошкольного образования»

 

+

                 

Организация работы с интернет-сайтами по ознакомлению с опытами ДОУ других регионов по подготовке к введению ФГОС

В течении учебного года

         

Разработка анкет и диагностических материалов по выявлению уровня профессионализма, образовательных потребностей, профессиональных затруднений педагогов ДОУ на этапе подготовки к введению и реализации ФГОС

+

                   

Составление методических материалов для проведения ПДС «Подготовка к введению ФГОС»

В течении учебного года

       

Подготовка и проведение административного совещания «Результаты мониторинга предметно-игровой развивающей среды в группах»

авг

                   

Подготовка и проведение совещаний рабочей группы по разработке паспортов групп

авг

                   

Подготовка рекомендаций к оснащению предметно-игровой развивающей среды в группах в соответствии с ФГОС

   

+

   

+

         
                       
                       

План внутрисадовского контроля за организацией режимных моментов

                     

Организация режимных моментов в 1 половине дня (прием детей)

+

   

+

             

Организация режимных моментов в 1 половине дня (игровая деятельность)

 

+

+

 

+

+

+

       

Организация режимных моментов в 1 половине дня (подготовка и проведение завтрака)

+

+

 

+

 

+

         

Организация режимных моментов в 1 половине дня (подготовка и проведение НОД)

+

+

 

+

 

+

         

Организация режимных моментов в 1 половине дня (подготовка к прогулке, выход на прогулку, проведение прогулки)

   

+

+

 

+

         

Организация режимных моментов в 1 половине дня (возвращение с прогулки, подготовка к обеду, проведение обеда, подготовка ко сну)

   

+

+

 

+

         

Организация режимных моментов в 1 половине дня (проведение дневного сна)

   

+

+

 

+

         

Организация режимных моментов во 2 половине дня (подъем, закаливающие процедуры, совместная и самостоятельная деятельность, подготовка к полднику, полдник)

     

+

+

+

 

+

     

Организация режимных моментов во 2 половине дня (игровая деятельность)

       

+

+

 

+

     

Организация режимных моментов во 2 половине дня (подготовка к прогулке, выход на прогулку, проведение прогулки)

       

+

+

 

+

     

Организация режимных моментов во 2 половине дня (возвращение с прогулки, подготовка к проведению ужина, ужин)

       

+

   

+

     

Работа по самообразованию

 

+

   

+

   

+

+

   

План внутрисадовского контроля за организацией и проведением работы с родителями

                     

Подготовка, содержание, периодичность обновления информационных материалов в группах

+

   

+

   

+

       

Подготовка, организация и проведение общих родительских собраний

 

+

   

+

     

+

   

Подготовка, организация и проведение групповых родительских собраний

 

+

   

+

     

+

   

Подготовка, организация и проведение заседаний общесадовского родительского комитета

1 раз в квартал

         

Работа с родительскими комитетами групп

ежемесячно

                 

Проведение анкетирования родителей по вопросам обучения, воспитания, сохранения и укрепления здоровья и повышения уровня физического развития детей

+

           

+

     

Проведение работы с родителями в соответствии с групповыми планами

ежемесячно

             

Состояние материалов работы с родителями

   

+

   

+

   

+

   

Планирование, подготовка, организация и проведение работы с родителями

   

+

   

+

   

+

   

Мониторинг участия родителей в образовательном процессе

   

+

         

+

   
                       
                         

Скачать материал